Les activités de HAQAA2 contribuent à la mise en œuvre des différentes lignes d’action du Cadre panafricain d’assurance qualité et d’accréditation (PAQAF) et à l’avancement des objectifs d’intégration de l’enseignement supérieur africain :

Partie 1 – Faire progresser la culture de la qualité dans les établissements d’enseignement supérieur

  • Cours de formation HAQAA pour quatre cohortes linguistiques et régionales de professionnels de l’AQ au niveau des EES : Les cours étaient ancrés sur l’ASG-QA, les cadres continentaux, l’évaluation/audit (Quatre cohortes formées – 95 diplômés dans un total de 45 pays).
  • Projets de dissémination et de renforcement des capacités au niveau régional et national, menés par les diplômés intégrés au réseau des ambassadeurs HAQAA (14 projets dans 14 pays africains sélectionnés).
  • Outil AQRM revu et corrigé : Hébergé par AAU

Partie 2 – Renforcement des capacités des agences d’assurance qualité à mettre en œuvre l’AQ-SGA et amélioration de la coordination interrégionale

  • Évaluation de la méthodologie pilote d’évaluation externe des agences d’assurance qualité appliquée dans HAQAA1 (juillet 2020)
  • Ateliers de formation du personnel des agences d’assurance qualité sur les ASG‐QA (évaluation et audit) et sur l’auto-évaluation.
  • Ateliers pour former des experts à la conduite des évaluations d’ d’agences
  • 7 pays ont bénéficié d’une évaluation de leur agence (dans le cas d’une agence d’AQ plus développée) / de visites de conseil (pour les pays dont l’agence nationale d’AQ est en cours de développement).
  • Rapport d’évaluation externe remis à 7 pays (ministères/agence d’AQ) et un rapport global du processus d’évaluation des agence d’AQ.
  • Un groupe de travail a été mis en place pour développer un guide de l’utilisateur pour les ASG- QA.

Partie 3 – Renforcement des capacités de l’UA dans la mise en œuvre du cadre panafricain d’assurance qualité et d’accréditation (PAQAF)

  • Un groupe de travail technique a élaboré des scénarios pour la mise en place du PAQAA et a mené des recommandations à l’échelle du secteur pour la AUC.
  • La stratégie de communication de l’HAQAA, impliquant des partenaires régionaux stratégiques et le conseil consultatif des principales parties prenantes, a généré une visibilité et une compréhension du PAQAF.
  • Organisation d’événements visant à promouvoir le groupe et les sous-groupes d’enseignement supérieur de la stratégie continentale d’éducation pour l’Afrique (CESA) (CESA Higher Education in Focus).
  • Développement de matériel didactique sur l’intégration régionale de l’enseignement supérieur africain dans un contexte comparatif international et lancement d’une série de MOOC sur le même sujet, pour les décideurs politiques et les professionnels de l’enseignement supérieur africains (plus de 100 certificats délivrés).
  • Cartographie de l’état de la collecte de données dans l’enseignement supérieur en Afrique, analyse des lacunes et évaluation de la voie à suivre, en soulignant le rôle des régions (menée par une “équipe de développement de l’unité politique et des données”).
  • Contribution à une série d’ouvrages CESA sur l’enseignement supérieur, analysant des sujets clés liés au pôle d’enseignement supérieur CESA.