agenda

Aquest seminari web pretén posar en marxa un procés de cerca de solucions sostenibles per a les polítiques febles basades en dades a Àfrica, documentar estudis de casos de pràctiques exemplars en la recopilació de dades fiables i contribuir a la creació d’una Unitat de Dades Polítiques, amb el suport de l’Associació d’Universitats Africanes i altres importants associacions africanes d’educació superior a nivell regional.

Aquest seminari web es basa en l’informe d’una enquesta en línia sobre “Desafiaments, perspectives i bones pràctiques en la recopilació de dades fiables per al desenvolupament de l’educació i la formulació de polítiques a Àfrica”, que s’ha dut a terme per a preparar aquest esdeveniment.

La presentació i els debats en petits grups exploraran el que l’era de la COVID ens està ensenyant sobre el replantejament i la reimaginació de l’educació superior en tots els nivells, des de les estructures institucionals fins als mòduls dels cursos que impartim, les tasques que assignem i els problemes que plantegem en les avaluacions. Finalment, què hem de fer si volem formar graduats que tinguin la capacitat -i la motivació- d’assumir riscos reflexius en abordar els complicats problemes d’un món dinàmic? El públic objectiu són els professionals de l’ensenyament superior, inclosos els acadèmics i els estudiants.

La taula rodona consultiva d’experts, que s’espera que sigui el primer dels cinc seminaris web regionals centrats actualment en Àfrica Occidental, reunirà les parts interessades en l’educació superior per a debatre les estratègies de transició de les actuals pràctiques d’aprenentatge a distància a les maneres d’aprenentatge electrònic i mixt després del COVID. S’espera un mínim de 150 participants en el seminari web amb traducció en anglès, francès i portuguès. L’informe final del seminari web es lliurarà en el COREVIP al juliol de 2021.

This webinar aims to contribute towards the strengthening of student affairs practice and its offerings in higher education, in order to enhance student success, critical civic engagement, and personal and leadership development of African graduates. Key questions to explore include: (1) how far are Student Affairs practitioners in African Universities using other sites of learning to develop African graduates and to prepare them for critical and engaged citizenship. And, (2) how do we take advantage of the latest technological advances to design, implement and recognise learning and development outside the formal classroom?

This webinar which is targeted at the leaders and other stakeholders in the academia and the industry, is aimed at discussing collaborations between the academic and the industry and how to improve it. It will involve a presentation on Industry-Academia Collaboration and Technology Transfer by Prof. Olusola Oyewole, followed by a Round Table discussion, involving representatives of the Industries and University from South Africa, Ghana and Nigeria, on the expectations of the universities from the industries and vice-versa. The discussion will also address the needs, availability and sources of data to better support policy decisions related to enhanced university-industry cooperation.

This webinar is intended to create an opportunity for executive and senior institutional leaders and managers to share their experiences and sound practices in managing their institutions in the aftermath of Covid-19. It also attempts to identify leadership and management opportunities in Africa and explores their profile and implications in a comparative global perspective.