La disponibilité et l’accessibilité de données de qualité et actualisées sur l’enseignement supérieur sur le continent africain sont minimes et paralysent les discours politiques et sur le développement. Reconnaissant cet état de fait, l’un des objectifs stratégiques du CESA est ” d’améliorer la gestion des systèmes éducatifs et de renforcer les capacités de collecte, de gestion, d’analyse, de communication et d’utilisation des données “. De nombreuses tentatives ont été faites pour remédier au problème de la disponibilité et de l’accessibilité des données sur l’enseignement supérieur en Afrique, mais avec un succès très limité.
Le problème se situe au niveau de la coordination et des capacités politiques, mais aussi au niveau des établissements d’enseignement supérieur eux-mêmes.
Dans le cadre de la composante politique de HAQAA2, et en soutien au CESA, une équipe de développement de l’unité politique et de données (PDU) a été constituée pour :
- Réaliser une cartographie complète des sources de données africaines existantes et des initiatives liées à l’ES, y compris les études ponctuelles et la collecte de données plus longitudinales, à différents niveaux. Le rapport est disponible ici.
- Établir des contacts avec les parties prenantes concernées (ADEA, UNESCO, RECs, agences de l’Union Africaine, etc) et assurer la complémentarité : Identifier les lacunes, les défis et les opportunités.
- Étudier spécifiquement les cadres et initiatives régionaux pour la collecte de données sur l’enseignement supérieur et les possibilités offertes.
- Proposer une feuille de route pour les prochaines étapes de la collecte coordonnée et cohérente de données sur l’enseignement supérieur africain et le renforcement nécessaire des capacités.
L’équipe de développement du PDU a mené des recherches documentaires, des groupes de discussion avec les parties prenantes dans 5 régions d’Afrique et des consultations, via un webinaire organisé par AUA(octobre 2022) et la conférence finale HAQAA2 (9 décembre 2022, Accra, Ghana).
Une feuille de route et une note d’orientation plaident en faveur du développement des capacités et du renforcement des capacités africaines en matière de données par le biais d’approches régionales et de systèmes d’information de gestion de l’ES lorsqu’ils existent, et en connectant les régions de manière centralisée, conformément à l’évaluation des données de l’Union africaine.